第5章 家教邂逅（1 / 2）

晨光穿透八教b区哥特式窗棂。

172cm的苏雨烟望着教室前排空置的座位，那里曾属于某位转去mit的竞赛生。按京大数学科学菁英人才培养计划“3+2+3”学制，此刻她正式迈入第三个测度空间：大三。

过去两年，苏雨烟怀揣对数学的热情，宿舍、教室、图书馆三点一线。四个学期的绩点均高达4.0，在专业综合成绩排名中居第一。

苏雨烟不仅在理论学习上成绩优异，还在实践中展现出了卓越的能力。

在学校举办的“京大杯数学建模竞赛”中，她所在的团队成功解决了城市交通流量优化问题，从众多参赛队伍中脱颖而出，斩获一等奖。

上课铃骤然响起，王教授夹着教案走进教室，今天的课程是深入探讨点集拓扑中的紧致性与连通性，这些抽象概念与她此前研究的测度论和泛函分析虽属不同分支，却有着千丝万缕的联系。

苏雨烟迅速调整状态，思维随着那些复杂的拓扑空间图层层深入。

下课后，王教授走到苏雨烟身旁，眼中满是赞赏：“小苏，到我办公室来一趟。”

到了办公室，陈教授示意苏雨烟坐下，而后从文件柜里取出一份文件，递给苏雨烟：“小苏，你这两年在学业上的表现十分出色。学校基于你的突出表现，决定推荐你参加一个国际数学学术交流会议。”

这对于苏雨烟来说，无疑是一个绝佳的机会，既能接触到全球顶尖的数学家，又能了解到数学在不同领域的最新应用动态。

苏雨烟接过文件，手指轻轻摩挲着封面：“谢谢王教授！”

教授笑着摆摆手：“这都是你自己努力的结果，好好准备，在会议上展现出我们学校的风采。”

王教授，治学严谨，在数学界声望颇高。

今天他让苏雨烟到办公室来一趟，其实还有件事想请她帮忙。想到了老友的请托，王教授轻咳一声：“小苏啊，还有件事想和你商量一下。”

苏雨烟毕恭毕敬道：“王教授，您请讲。”

王教授轻叹：“我有个棋友，他孙子今年高三，成绩不太理想，那孩子天赋不差，只是心思不在学习上。之前也请了不少家教，连那些名师都没办法。你和他同龄，性子静，或许能让他静下心来学习。”

苏雨烟微微蹙眉，心中有些犹豫。学业本就繁重，加上要为参加国际会议做准备，如果这时还要给一名高三学生补课，时间肯定会相当紧张。但看着王教授诚恳的眼神，她不好拒绝。

苏雨烟指尖无意识地摩挲着帆布包带，窗外梧桐叶沙沙作响的声浪忽然变得清晰。她注意到陈教授紫砂茶杯沿凝结的水珠正缓缓滑落，在红木桌面上洇出深色痕迹。

“您说的这个学生，他排斥学习的具体表现是……？”她的声音轻得像在试探水温。

陈教授从抽屉里取出一个牛皮纸档案袋，金属按扣弹开的脆响惊飞了窗台上的麻雀：“这是傅景铄的模拟考卷，你可以看看。”

苏雨烟的眼中闪过一丝诧异，试卷上，几何题空白处画着精密机械结构图，作文格子间挤满潦草的乐谱符号。

“看来他的心思确实不在常规学习上。”苏雨烟轻声呢喃，手指下意识地划过那些奇特的涂鸦，“不过，这些图画和符号能看出他在机械和音乐方面有着独特的天赋和浓厚的兴趣。”

教授微微颔首，眼中浮现出一抹无奈：“是啊，这孩子就爱摆弄他那些机械零件。”

“王教授，谢谢您的信任，我明天给您答复，您看可以吗？”

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